計畫概述：

本研究計畫旨在探討在人工智慧（AI）在全英授課課堂（EMI）中的教學應用，特別是引入AI閱讀理解工具作為英文學術閱讀的學習輔助，

並使用強調跨來源查證資訊的AI輔助學習歷程檔案作為教學指引，以提升學生的學術閱讀理解及批判式人工智慧素養（critical AI literacy）。

研究結果預期可為全英語授課課程中AI輔助閱讀理解提供實證研究，並提供大學教師在兼顧AI效能與培養學生批判思考能力的課程與評量設計建議。

計畫主持人：張文嘉 助理教授

執行期間：115.05.01～116.04.30