計畫概述：

本計畫旨在應用監督式機器學習之多元線性回歸分模型探討基於電子書的學習環境中學習者筆記行為的規律性以及參與度和其學習成績、學習動機、自我調節學習能力以及學習參與度之關聯性。

此外本計畫搭配檢索增強生成框架設計相應介入系統以期提升學習者整體記筆記表現與學習成效。

本計畫之結果可以協助研究人員透過機器學習預測模型來了解到電子書筆記之規律性在多大程度上能夠增強機器學習模型對學習成效之預測性能。

本計畫之結果亦可以協助教師以及學習者調整於電子書學習環境中之教學、學習以及時間管理策略。

總體而言，本計畫不僅體現了對於技術與學術的創新追求，更期望能真實地滿足教育實務的需求，並對學生的學習品質產生深遠的正面影響。

計畫主持人：楊景元 助理教授

執行期間：114.10.01～114.09.30